個別指導塾 学習塾 進学塾ならTOMAS

小澤校長：開成に合格した生徒は小3から通っており、最初は講習会のみの参加でしたが、小4からは集団塾との掛け持ちで受験まで続けてくれました。
その生徒が通っていた小学校で春日先生が評判になり、優秀な生徒さんが集まってきてくれたことも実績につながっていると思います。

小澤校長：これはもう…励ますしかないですね(笑)。というのも、志望校を下げたから合格しやすくなるという話ではないからです。

春日先生：早くから志望校を決めている生徒だと、入試の半年～1年前から問題傾向を意識してカリキュラムを作成します。模試は全受験生が共通の問題を受けますが、実際の入試では学校ごとに問題が異なります。模試の成績が悪くても、過去問では合格点を超えているケースはよくありますし、むしろ過去問の点数の方が信頼できますよね。そこで志望校を変えてしまうと、また傾向の違う問題にイチから対策しないといけないので、結局合格可能性が下がってしまうのです。

小澤校長：集団塾の先取りをしていました。集団塾も十分進度は早いですが、その先取りをしてできるだけ早く過去問演習に入れるように進めていました。小6からは集団塾も単元学習が終わるので、そこからは志望校対策や弱点補強に切り替えていきました。

春日先生：苦手な単元が多い生徒ではなかったのですが、とにかく自信がない生徒でした。私から見ていると十分に理解している単元でも、わからないと決めつけてしまう。「あと10秒考えたらわかるよ」と心の中で思っていましたが(笑)。

小澤校長：ただし基本的にはよくできる生徒だったので、私にも先生にも「絶対に合格させないといけない」というプレッシャーはありました。お母様と春日先生同席のもと何度も面談し、定期的にカリキュラムを修正しました。

小澤校長：学校が休校になり、集団塾もオンラインになった影響で、ほとんどの生徒は進度が遅れていました。ただしTOMASは感染防止対策を徹底した上ですぐに再開したので、難関校に合格した生徒たちは遅れを取り戻そうと、むしろ普段よりペースを上げて勉強していましたね。もちろんコロナが心配でお休みする生徒さんもいましたが、ほとんどの生徒さんがTOMASの対策を信頼して通ってくれました。

小澤校長：長期的なスパンでいかに合格まで導いていくかを意識しています。生徒によっては習い事や家庭の事情、また成績によって志望校を下げてしまう子や受験自体をあきらめてしまう子もいます。様々な状況に対応できるように、生徒やご家庭とのコミュニケーションを欠かさずに、必要があれば通塾の曜日や回数を調整しながら、夢の志望校を変えずに受験してもらうということは気を付けていました。個別指導だからこそ、生徒やご家庭との距離も近づきやすいので、その良さをできるだけ生かそうと考えています。

春日先生：講師間の情報共有は日々のレポートが中心です。コロナ禍になる前は定期的に勉強会を開いたり、ミーテイングをしたりしていましたが、今は中止しています。ただし進め方や教材に悩んでいる講師がいれば個別で声を掛けますし、できる限り相談に乗るようにしています。

小澤校長：他の教室と比べると、比較的広くて設備は整っています。セキュリティも万全ですし、一階にはカフェもあります。先生たちも明るく穏やかな先生が多く、通いやすい雰囲気だと思います。
また、学校の偏りもなく、小・中・高それぞれの生徒がバランスよく通ってくれています。浪人生も多いです。そのためさまざまな学校の定期テスト対策や受験指導に通じており、その点は校舎の強みです。どの年代・どの学校のお子様でも安心してお任せいただけるのではないかと思います。

小澤校長：やはり進学塾として中学受験では御三家、大学受験では東大など最難関校合格者を毎年輩出できるような校舎にしたいと考えています。みんな一度は行きたいと夢見る学校を受験できるレベルまで引き上げる。そして合格させられる校舎にしていきたいですね。

春日先生：TOMASに通う前の成績に関わらず、行きたいと思った学校に合格させられる校舎にしたいです。偏差値30からスタートする生徒、すでに60を超えている生徒。どんな状況の生徒が来ても状況に合わせて対応できる、必要なことを提供できる、そんな校舎にしていきたいです。