千代田区立富士見小 出身
海城中 進学
合格校
海城中、本郷中、広尾学園中
僕は国語が苦手で、成績が悪かったのでTOMASに入りました。時間が足りず記述を書くことができず、本文を読みきれない時もありましたが、適速トレーニングのおかげで時間に余裕ができました。志望校の対策もとることができるし、自分にあった授業を受けられます。毎日利用した自習室では、先生に質問できてくわしく解説して頂きました。さらに、気合や激励などを頂き合格することができました。先生方、本当にありがとうございました。
飯田橋・お茶の水・水道橋の個別指導・進学塾なら
飯田橋駅[JR中央線/東京メトロ東西線/有楽町線/南北線/都営大江戸線]徒歩2分
〒162-0823
東京都新宿区神楽河岸1-1
セントラルプラザ3F
飯田橋駅[JR中央線/東京メトロ東西線・有楽町線・南北線/都営大江戸線]
JR飯田橋駅・西口 徒歩2分
飯田橋駅より徒歩2分。駅ビル「ラムラ」の上、「セントラルプラザ」の3階に校舎がございます。3階へは低層階用のエレベーターをご利用ください。JRでお越しの際は西口より、地下鉄でお越しの際は「B2b」出口をご利用ください。
TOMASでは、志望校合格に向けた個別カリキュラムを作成いたします。
まずは無料体験授業で、TOMASの完全1対1指導をご体感ください。
教室へのご要望・ご質問はお気軽にお電話でお問い合わせください。
難関校への豊富な合格実績
※TOMASでは、公益社団法人全国学習塾協会の規定に基づいて合格実績を算出・公表しています。
※帰国生入試等を含みます。
飯田橋校近隣の先輩の合格体験記を紹介。先輩の成功談を参考にしよう!
千代田区立富士見小 出身
海城中 進学
合格校
海城中、本郷中、広尾学園中
僕は国語が苦手で、成績が悪かったのでTOMASに入りました。時間が足りず記述を書くことができず、本文を読みきれない時もありましたが、適速トレーニングのおかげで時間に余裕ができました。志望校の対策もとることができるし、自分にあった授業を受けられます。毎日利用した自習室では、先生に質問できてくわしく解説して頂きました。さらに、気合や激励などを頂き合格することができました。先生方、本当にありがとうございました。
(都)日比谷高 出身
東京大(理Ⅱ) 進学
合格校
東京大(理Ⅱ)
TOMASには小学3年からずっとお世話になりました。アットホームな雰囲気に加え、部活に合わせて授業を受けられたので、自分のペースで勉強できました。直前の模試でE判定だったときは自信を失うだけでなく、家族や先生方に申し訳ない気持ちになりましたが、本気で励まして頂いて開き直ることができました。合格できましたが、決して全科目が完璧という訳ではありません。でも特に努力したものは最後になって微笑んでくれます。信じて頑張って良かった!
(都)白鴎高 出身
東北大(工) 進学
合格校
東北大(工)、早稲田大(創造理工)、東京理科大(工)
小5で入会し高3までTOMAS飯田橋校一筋で勉強してきました。そのため英語は高3開始時点で読解に不安はなく、英作文練習に集中できたことは大きなアドバンテージとなりました。またTOMAS飯田橋校では個別授業のため無理なく自分にあった効率的で実戦的な志望校対策を行うことができ、このことが合格に直結したと思います。先生方の親身な授業のおかげで本番でも落ちついて実力を出し切ることができました。
(区)九段中等教育 出身
慶應義塾大(総合政策) 進学
合格校
慶應義塾大(総合政策)、青山学院大(地球社会)
入塾前の私は、問題を解いていると眠くなってしまうほど英語が苦手でした。英語が配点の半分を占めるSFCを受験するなんて、恐れ多いことだったのです。でも、先生方は「まだ時間はある」と最後まで粘り強く指導してくださいました。短期間で合格を勝ち取ることができたのは、勉強面、メンタル面において細かいところまで気遣ってくださったおかげです。TOMAS無しに私のSFC合格はありえませんでした。本当にありがとうございました。
市川高 出身
慶應義塾大(法) 進学
合格校
慶應義塾大(法)、早稲田大(法)、早稲田大(商)
僕は現役の時、ほとんど勉強しておらず、どこの大学にも合格できませんでした。気持ちを入れ替えて、3月上旬あたりからTOMASに通い始めました。TOMASでは英語を教えてもらっていました。集団塾とは違ってTOMASは個人授業なので、自分の弱点がよく分かりますし、作文の添削のような集団塾ではなかなかしてもらえないような指導もしてもらえました。それなので、とても充実して勉強ができたと思います。TOMASを選んでよかったです。
早大高等学院 出身
早稲田大(政経) 進学
合格校
早稲田大(政経)
僕が考える勉強において一番大切なことは、バランスです。バランスというのは科目毎の出来にムラが出来ないということです。そのために弱点を克服することが必要だと考えたので苦手だった数学を繰り返し勉強し、3年になる頃には武器になるまで磨き上げました。しかし、苦手な科目を克服するというのは難しく感じる人も多いと思います。事実、僕もその一人でした。僕はTOMASで基本に立ち返り苦手だった数学を楽しいと感じるまで成長しました。
獨協高 出身
早稲田大(基幹理工) 進学
合格校
早稲田大(基幹理工)
私は指定校推薦を利用し、大学に合格することができました。元々TOMAS飯田橋校には、一般入試に向け成績を上げるために入塾したのですが、当時は学校のテストの調子も悪かったので、先生方にはテスト対策に力を入れてもらいました。結果的にテストの成績は上がり、平均評定も高い値を維持できていたところ、思いもよらず志望校が指定した条件を満たすことができました。普段の勉強の重要さを教えてくれた先生方に感謝です。
学習院高 出身
早稲田大(商) 進学
合格校
早稲田大(商)
私は指定校推薦入試で早稲田大学に合格しました。指定校推薦入試は学校の勉強だけを頑張ればよいため、比較的簡単だと思われがちですが、高校1年生から3年まで必死で勉強しなくてはならないことがとても大変でした。勉強に疲れた時や成績が伸び悩んだ時に励ましになったのがTOMAS飯田橋校でした。よく勉強の相談にも乗っていただき、一次試験後の面接も全力でサポートしてくれました。本当にありがとうございました。
獨協高 出身
早稲田大(文化構想) 進学
合格校
早稲田大(文化構想)、明治大(文)、青山学院大(文)
高1の初め、TOMAS飯田橋校に入塾して英語を習い始めた頃、私にとって英語は「苦手」以外の何物でもありませんでした。しかし、週1回の授業で基本からやり直し、どんどん英語が読めるようになり、高3の受験が近づいた頃には、自信を持って英語は「武器」だと言えるようになっていました。「苦手」が「武器」に変わったこと。このことが受験に成功できた最大の要因だと、私は確信を持っています。
教室責任者
小池 拓人
飯田橋校の精鋭講師陣の中から
選りすぐりの講師を紹介します!
講師
N.T
合格実績
開成、女子学院、慶應中等部、慶應SFC、早稲田、本郷、海城、駒場東邦、東京大、早稲田大、慶應義塾大、MARCH、慶應女子高、早大本庄高
指導科目
指導のこだわり
読解に必要なのは、正しい技術を身に付け安定して実行することです。正しい技術を伝えるのは私の担当です。生徒に必要なのは気合いと根性です。
講師
I.K
合格実績
開成、麻布、武蔵、桜蔭、女子学院、雙葉、早稲田、海城、駒場東邦、豊島岡女子、慶応中等部、慶應湘南藤沢、渋谷幕張、市川、東邦大東邦、聖光学院
指導科目
指導のこだわり
算数は図や式の意味、理科は原理・原則を考えながら学習することが大切です。 それらの理解を重視して授業を進めていきます。
講師
H.Y
合格実績
東京大(文I、理I、理III)・慶應義塾大(医,理工)・順天堂大(医)、慈恵会医科大学・早稲田大学(法、理工)・杏林大学(医)・中央大学(法)
指導科目
指導のこだわり
解法の暗記ではなく「なぜそうなるのか」の本質の部分を意識させるよう心がけています。
講師
I.K
合格実績
群馬大(医)、杏林大(医)、東京大(理科一類)、日本医科大、慶応義塾大(医)、慈恵医大、昭和大(医)、東京医大、女子医大、東海大(医) 他
指導科目
指導のこだわり
解き方を覚えるだけの勉強から、自分で問題を切り崩す力を身に着ける勉強へステップアップできるような指導を心がけています。 考える力を身に着けていきましょう。
講師
S.Y
合格実績
東京大学(理科Ⅰ類)、群馬大(医)、順天堂大(医)、東京慈恵医大(医)、杏林大(医)、東海大(医)、早稲田本庄、慶應女子、(都)西、開成、麻布、渋谷教育幕張、吉祥女子
指導科目
指導のこだわり
原理からテクニックまで、目標のレベルに合わせて幅広く扱います。普段無意識に行っている習慣や学習方法など、一人では気が付きにくい視点を提供します。
講師
T.S
合格実績
筑波大附駒場中、開成中、武蔵中、駒場東邦中、海城中、栄光中、聖光中、渋谷幕張中、早稲田大、慶應義塾大、上智大 他多数
指導科目
指導のこだわり
国語のベースとなるのは、楽しんで読むということ。 授業では興味をもって読んでもらうよう、自分にも関係しているんだということを意識させています。
講師
Y.T
合格実績
東京科学大、早稲田大、早稲田実業、慶應普通部、慶應中等部、慶應義塾高、慶應女子高、明大明治、白百合、暁星、学習院、日本女子大付属 他多数
指導科目
指導のこだわり
基本事項を大切にし、生徒自ら解法を発見できるような授業展開や発問を心掛け、数学の本質を理解させるようにしています。
講師
I.C
合格実績
東北大、東京科学大、早稲田大、慶應義塾大、上智大、明治大、法政大、青山学院大、立教大、東京薬科大、星薬科大、慶應志木高、慶應義塾高、早稲田本庄高
指導科目
指導のこだわり
What is most important in studying school English is to know the rules of basic grammar and to review items you have already learned, including reading aloud. That will lead to the best result. Hard work will pays off!
講師
K.T
合格実績
東京大、杏林大(医)、獨協医科大学、早稲田大、上智大、神戸大、筑波大、明治大、青山学院大、立教大、中央大、法政大、早稲田本庄高、慶應志木高、立教池袋高
指導科目
指導のこだわり
生徒が取ったノートが「参考書」になるような板書を心掛けています。また、「分かったつもり」で終わらないよう、発問や生徒とのコミュニケーションを通じて理解を促しています。
講師
T.H
合格実績
早稲田、早稲田実業、慶應普通部、慶應中等部、明大明治、白百合、暁星、学習院、日本女子大付属
指導科目
指導のこだわり
算数の楽しさを通じて学ぶことは楽しいと気づくこと、また将来にわたっての学びの土台を築くことを大切にしています。
講師
H.E
指導科目
指導のこだわり
コミュニケーションを通して、生徒の疑問を丁寧に取り除き、勉強に対する意欲を上げることを重視しています。
講師
I.Y
指導科目
指導のこだわり
分かりやすく伝えることと、科目の面白さを伝えることを重要視しています。 分かった、楽しい、という気持ちが学習には必要不可欠です。
講師
T.Y
指導科目
指導のこだわり
生徒の「なぜそうなるのか」という疑問に答え、丸暗記に頼らない生徒の学習を助けることを心がけています。
講師
D.D
指導科目
指導のこだわり
原理、原則、定義といった基本事項の徹底に加え、個別指導の利点である双方向のコミュニケーションを通して、理解度と定着度の確認を行っています。
講師
H.N
指導科目
指導のこだわり
「どのような理由でこの解法を選んだのか」を明らかにした指導を心がけています。
講師
I.M
指導科目
指導のこだわり
生徒1人1人の気持ちに寄り添い、しっかりと理解できるまでさまざまなアプローチで指導を行っています。
講師
H.U
指導科目
指導のこだわり
単なる知識や暗記に留めずに「なぜそうなるのか?」を追求し、洞察力を鍛える授業を心がけています。
講師
I.K
指導科目
指導のこだわり
苦手な分野でも少しずつ楽しさを感じられるように工夫し、すべての課題に目的意識をもって取り組めるよう指導しています。
お子様の志望校に合わせた個人別カリキュラムに基づくオーダーメイドプランをご提案します。通塾曜日・時間帯・回数などお子様の状況に応じて時間割を作成します。
1コマ80分の完全1対1個別指導です。ご希望の時間帯をお選びいただけます。空き状況はお問い合わせください。
| 時限 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
S限
8:50〜10:10
|
× | × | × | × | × | ○ |
|
A限
10:20〜11:40
|
× | × | × | × | × | ○ |
|
B限
11:50〜13:10
|
× | × | × | × | × | ○ |
|
0限
13:20〜14:40
|
× | × | × | × | × | ○ |
| 昼休み | ||||||
|
1限
15:50〜17:10
|
○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
|
2限
17:20〜18:40
|
○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
|
3限
18:50〜20:10
|
○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
|
4限
20:20〜21:40
|
○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
黒板付き個室で、講師が生徒一人ひとりの理解度や志望校に合わせて板書しながら進める“授業型個別”。中学受験・高校受験・大学受験・私立内部進学まで見据え、完全1対1だからこそ志望校対策や苦手分野対策にもきめ細かく対応できます。
受験指導の経験を積んだ講師陣が、飯田橋・お茶の水・水道橋エリアの学校事情も踏まえ、目標や課題を整理しながら合格に向けた対策を具体化。志望校対策や苦手分野対策、過去問演習を進めつつ、難関校・有名校の受験対策にも対応しています。
飯田橋・お茶の水・水道橋エリアで個別指導塾をお探しの方にとって、JR飯田橋駅徒歩2分の通いやすい立地にあり、セントラルプラザ3Fの落ち着いた環境で学習に取り組めます。