本年も引き続きコロナ禍以降の易化の傾向のまま、過去4年と同程度の平易な問題が中心であり、非常に得点しやすい試験であった。だが昨年度に引き続き、教科書レベルの学習事項ではあるが、大問Ⅱの問1のように学習テーマとしては結晶格子の密度と基本的なものでも問われるものが密度ではなく単位格子の個数であったり、大問Ⅱの問3のように状況設定と問い方が少しひねられた正誤問題であったりと、教科書傍用問題集そっくりの典型問題ではないものも少なくなかった。グラフ問題は今年も多く出題され、大問Ⅱの問4は典型的な溶液・純溶媒の冷却曲線であったが、大問Ⅳはやや難易度の高い市販問題集には類題の掲載があるものの、普段見慣れないレベルの溶解度積のグラフであった。計算問題に関してはまともな計算を要するものは大問Ⅱの問1と大問Ⅳの問2くらいで、解法や計算力が試されるレベルではなかった。今年度の試験に関しては、知識問題・正誤問題のみならず、計算問題についてもいかに質の高い知識を持っているかが確実かつスムーズに解けるかを決めたといえる。普段の学習においてはただ問題が解けるだけではなく、いかにスムーズに解けるかを意識し、正誤問題の選択肢についてもどこがどう違うのかまで、一つ一つ理解しながら取り組んでもらいたい。

本年は多くの受験生にとって大問Ⅳが解きにくい問題であったであろうが、初見問題的に映ったとしても、化学の総合力がしっかりしている受験生ならば、問題文を丁寧に追い、グラフの読み方なども含めて対応・得点できるレベルである。化学が苦手な受験生は大問Ⅰ、大問Ⅲの平易な知識問題でしっかりと得点し、大問Ⅱと大問Ⅳで部分点を拾えるだけ拾い、化学が得意な受験生は大問Ⅱと大問Ⅳも完答を目指して、大きな差をつけたい。合格ラインは本年もかなりの高得点の水準となることが予想されるが、それだけに正誤問題などミスなく1問を確実に正解することが求められる。

尚、新課程に移行した初年度であったが、出題形式の変更が見込まれる化学反応とエネルギー分野からの出題は無く、本大学頻出の気体発生反応･イオン分析などの無機知識の出題も無かった。来年度に向けては今年度出題の無かった分野も含めて幅広く、一段質の高い知識を養う学習を推奨したい。