Q 医師をめざしたきっかけはなんですか。

父は循環器内科医、母は麻酔科医と、両親ともに医師でしたので、幼いころから自然と医師をめざしていました。勤務医でしたのでとても忙しく、休日も急に呼び出され仕事に行くことも多くありました。ただ、それを見て寂しいとは思わず、「両親はこんなに必要とされているんだ」と思って、とても憧れていました。

Q メディックTOMASに通い始めたきっかけは何でしたか｡

中3から複数の集団塾で勉強していたのですが、高3の夏になっても成績が上がらず、伸び悩んでいました。このままで大丈夫なのだろうかと不安になり、集団授業ではなく、もっと私自身を見てくれる個別指導の塾に通いたいと考えるようになりました。
　ちょうどそのとき、先にメディックに通っていた双子の弟から勧められたことで、高3の秋から私もメディックに入会することにしました。

Q 実際にメディックの授業を受けての感想を教えてください。

もともと私は数学が苦手で、どう勉強したらよいのかわからず、集団塾のテキストをひたすら解くことしかしていませんでした。しかし、メディックの授業を受けて大きく成績が伸びました。
　その要因の一つは、担当の先生が授業のたび、私の課題を見つけてくれて、課題を克服するためのオリジナルのプリントを作ってくれたことです。そのプリントは、先生が独自に集めた良問をその課題に合わせて抽出してくれた、私専用のプリントでした。自分だけの課題を重点的に対策できるのは、個別指導ならではだと思います。
　そのプリントでわからないことがあれば、先生が丁寧に解説をしてくれました。メディックに入会してからは、数学の学習はほとんど先生のプリントだけで完了していました。また、医学部受験に特化した問題が選定されていたのも、医学部専門のメディックだからできることだと思います。
　気づけば、数学を苦手に感じなくなっていました。数学は合格者平均点より1～2割ほど下だったのですが、順天堂大の試験本番では、合格者平均点と同じくらいの点数を取ることができました。

Q 担任の先生とはどんなお話をしましたか。

それまで通っていた集団塾では大学生のチューターが主な相談役でしたので、メディックでは、医学部受験に精通したプロの担任に相談できることにまず驚きました。担任の先生はとても頼れる人で、学習計画や志望校などについて、たくさんのことを相談させていただきました。試験や合格発表の後も逐一報告していたのですが、いつも温かい言葉をもらい、励みになりました。一次試験を突破した後は面接練習の予定も組んでいただきました。メディックで面接を練習できたので、本番の試験でもすらすらと答えることができました。

Q そのほかに、メディックで印象に残っていることを教えてください。

メディックに入会する前は成績が伸び悩んでいたため、精神的にも落ち込んでいました。メディックに入ってからはモチベーションを保って勉強に打ち込めたと思います。担任の先生をはじめ、メディックの先生方がフランクにお話ししてくれたことが大きいと思います。
　防衛医科大に合格できたときは、それをメディックの先生方が褒めてくれました。おかげでさらに勉強に打ち込むことができました。

Q 合格を勝ち取ることができた最大の要因はどこにあったと思いますか。

私は直前まで合格できる自信がなかったのですが、逆にそのおかげで、最後までおごることなく勉強し続けることができました。
　医学部受験は、結局は自分が頑張るしかありません。これから受験に臨む方にも、とにかく頑張ってほしいと思います。

Q 今後の目標を教えてください。

両親のように、必要とされる医師になりたいです。救急や心療科、医師の少ない地域など、医師の需要が高い場所で働きたいと考えています。

担当講師より：
順天堂大特有の戦術を指導し実戦力を構築

入会当初は知識を実戦で活用できず、見通しの甘さから解答に時間を要する点が課題でした。指導では、手を動かす前に「ゴールとルート」を定め、解法を言語化して、最適解を選ぶ戦略性を重視しました。また、計算量削減、論理的な記述、順天堂大特有の問題演習・戦術も徹底指導しました。結果、初見の問題にも冷静に対応できる実戦力が構築され、順天堂大を始めとする多くの医学部合格を掴み取りました。

まとめ：
藤原さんのメディック活用法

1. メディックの教務担任システムをフル活用

他の塾にない、メディックTOMASの特長的なシステムの一つが教務担任によるマネジメント。医学部受験に精通した担任が生徒一人ひとりの成績を管理し、勉強計画や悩みごとなどの相談に応じてくれる。藤原さんも、教務担任と密に面談し、勉強計画を常に見直していったことが合格につながった。

2. 最重要科目の数学を医学部特化の個別指導で

医学部受験で必要な科目のうち、数学や英語は学習する分量が多く、差がつきやすい科目。藤原さんは、医学部の傾向を熟知したプロ講師による「医学部特化型」授業で対策をすることで、合格の可能性を大きく引き上げることができた。