図を描いて考える授業で
高い思考力を育てた

過去問演習はいつから始めましたか？

(航太朗さん) 6 年生の秋以降、志望校の過去問を解いてTOMASの先生に採点してもらいました。最初の頃はぜんぜん解くことができなくて、この先どうなるのだろうと不安になりました。でもあきらめずに続けました。算数の過去問は一番古い年度のものまで解き、それが大きな自信になりました。

開成中に向けどう対策しましたか？

(風間先生) 算数の解法は定着していましたので、難関校レベルの思考力の強化をめざしました。式だけでなく、図・表・グラフなどを描いて考えるよう指導し、最終的にはダイヤグラムも自力で描いて考えられるレベルになりました。理科は、暗記に頼るのではなく、原理・原則から指導し、理屈で考えるように指導しました。また、「問題の中にヒントや答えがある」ということを徹底し、勘に頼らないようにも指導しました。その結果、多少の知識の失点は乗り越えられるレベルになりました。

TOMASの感想を教えてください。

(航太朗さん) TOMASの先生の授業はわかりやすかったです。ミスをしてしまったときは、「それは問われている箇所が違うよ」などと、なぜ間違えたのかを具体的に教えてくれました。入会前は国語が得意科目だったのですが、最終的にはTOMASで受講した理科が一番の得意科目になりました。

試験当日はどのような気持ちで臨みましたか？

(航太朗さん) 当日はとても緊張しました。一月校のときとは比べものにならないほど緊張してゾクゾクしましたが、きっと周りの人も同じだろうと自分に言い聞かせて頑張りました。