学力も性格も千差万別の子どもたち。
一人ひとりの個人差に、“どのように”
“どこまで”対応できるか。
そのアプローチのひとつとしてTOMASでは、
画一的なカリキュラムを消化させるのではなく、
「百人百様のカリキュラムによる個別指導」を実践しています。
自分の疑問を能動的に解決していく個別指導は、
結果として〔高い学力〕を形成し、
難関校への高い合格率につながります。
同時に、個別指導なら
習い事や部活動との両立が可能になり、
自分の好きなことに打ち込むなかで
〔プラスワンの個性〕を育むことができます。
〔高い学力〕と〔プラスワンの個性〕――これこそが、
不確かな時代を生きる力、生き抜く力となるのではないでしょうか。
